5月10日至11日，临床技能训练中心召开第二轮PBL临床实践教学汇报会。这是继去年下半年成功开展PBL临床实践教学活动后，在总结提高的基础上，组织的第二轮PBL临床实践教学汇报会。汇报会邀请了内科、外科、妇产科和儿科等专业的专家教授，对临床医学专业的12个PBL学习小组所讨论病例的汇报进行现场点评。
汇报会上，各小组采用PPT形式汇报了本组病例讨论、临床思维过程及诊断资料收集途径等，并给出相应的治疗方案。点评专家在第一轮PBL汇报会上所指出的诊疗过程中医患沟通和人文关怀重视不够等问题，在本次各学习组的病例讨论中均得到充分考虑和体现。点评过程中，专家和同学们进行了现场互动问答和点评。各位专家充分肯定了各组综合分析问题的能力和取得的进步，同时也指出了临床思维过程中存在的不足之处，提醒同学们通过PBL形式的教学活动，注意临床实际与理论知识的联系与差别，多关注医学发展的前沿动态，不断提高自己的临床思维和诊疗能力。
点评专家们表示，PBL是能达到较好教学效果的教学方法，PBL临床教学实践活动的开展，一方面提高了实习同学理论联系实际，分析问题和解决问题的能力，培养了团队协作意识，为今后的临床工作打下良好基础；另一方面，发现临床实践教学带教环节中需要加强的薄弱之处，利于针对性地调整临床实践教学中的侧重内容，不断促进教学质量提高。吴彩霞