为进一步推动高等学校实验教学改革，促进优质教学资源整合与共享，加强学生动手能力、实践能力和创新能力的培养，提高高等教育质量，2005年，教育部启动了国家级实验教学示范中心建设和评审工作。2009年，本中心被教育部评为国家级临床技能类实验教学示范中心建设单位。本中心由原诊断学实验室、外科学总论实验室、临床综合实验室和护理学实验室整合组建，经历了奠基、发展、改革与创新三个主要阶段，目前已建成设施较为先进、功能较为齐全、环境整洁和管理科学、满足现代临床实践教学需要的临床技能训练中心，在实践中形成了一套较为系统和完善的临床技能实验教学体系。
程纯副校长代表学校对专家组一行莅校验收指导表示热烈的欢迎，并从中心简介、实验教学、实验队伍、管理模式、设备与环境、中心特色、存在不足、改进措施等八个方面，向专家组汇报了临床技能训练中心的建设情况。他说，今年，南通大学喜迎百年华诞，一百年来，学校栉风沐雨，砥砺前行，取得了可喜的成绩。特别是近年来，学校抓住三校合并组建南通大学的机遇，在资源配置、学科建设等方面实现了深度融合；抓住地方经济发展的机遇，积极主动融入地方建设，取得了显著成效；抓住博士授权单位立项建设的机遇，全面加强人才引进、队伍建设，提升了学校的综合实力；抓住高等教育改革的发展机遇，不断提升学校内涵建设。程副校长表示，这次专家组来校验收不仅是对中心建设工作的检验，更是一次难得的学习机会，学校一定会以国家级实验教学示范中心的建设验收为契机，不断提升教学理念，推进学校教育教学改革的发展。
专家组在我校期间，通过听取汇报、翻阅资料、现场查看、提问答辩，对我校国家级实验教学示范中心建设工作进行了考察。本中心建设给专家组留下了深刻的印象，专家组一致认为：一是学校高度重视，实验场所充足，经费保障到位，行政管理成效明显；二是中心指导思想明确，建设理念先进，专业联系紧密，体现了与国际医学教育标准接轨的理念；三是硬件设施先进，同时体现了人文关怀的精神；四是管理规范有力，政策到位；五是建设成效明显，在省内外起到了良好的临床实践教学示范和辐射作用。专家组还对中心建设提出了中肯的意见。
程纯副校长对专家组提出的意见和建议表示衷心感谢。他表示，对专家组提出的意见建议将认真整改。他指出，南通大学的发展离不开教育部以及江苏省委、省政府的指导和支持，更离不开兄弟高校的帮扶。今后将更多地加强与各高校间的交流与沟通，为把学校建设成有特色、高水平地方综合性大学而奋斗。
验收会现场
程纯副校长汇报中心建设情况
专家组现场考查
